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摘要:
幼儿园是由幼儿、教师和家长组成的一种社会组织。《幼儿园教育指导纲要》中强调指出,构建和谐幼儿园,对于每个幼儿的社会化教育和健康发展具有重大现实意义。根据江苏省"和谐校园"建设标准要求,幼儿园的和谐指幼儿园内部各种要素达到一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,即幼儿园教师、幼儿、幼儿家长等主体,不同的主体之间相互联系、相互作用。
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文献信息
篇名 浅析幼儿园和谐教育体系的构建
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 工学
关键词 幼儿园教育 和谐校园 教育体系 社会组织 相互作用 社会化 江苏省 家长
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 TP393.18
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周霞 江苏省泰兴市广陵镇中心幼儿园 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园教育
和谐校园
教育体系
社会组织
相互作用
社会化
江苏省
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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13
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