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摘要:
通过对2018年全国理综卷Ⅰ生物试题的分析,立足新课改下提出的核心素养,把握高考对生物教学的导向提出了对高三生物复习课的几点建议:把握学科主干知识注重知识整合;培养学生的文字表达能力;重视科学探究和科学思维.
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文献信息
篇名 2018年全国理综卷Ⅰ生物试题分析及教学建议
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 生物高考试题 核心素养 教学导向
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学评价
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G633.91
字数 3066字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周先叶 华南师范大学生命科学学院 25 519 11.0 22.0
2 盛京京 华南师范大学生命科学学院 3 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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参考文献  (2)
节点文献
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2018(1)
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2018(1)
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2019(2)
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2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物高考试题
核心素养
教学导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
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