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摘要:
对人教版高中物理教材必修一"思考与讨论"栏目的数量和内容进行统计与分析发现,其内容可归纳为:原因思考、现象思考、推理思考和开放思考,且在教学实践中具有驱动知识建构、归纳解疑方法、培养逻辑思维及锻炼发散思维的功能.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人教版高中物理教材必修一"思考与讨论"栏目的分类及教学功能
来源期刊 中学物理(高中版) 学科
关键词 高中物理教材 思考与讨论 教学栏目
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2526字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽萍 57 295 10.0 16.0
2 李炎 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理教材
思考与讨论
教学栏目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6078
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3684
论文1v1指导