职业院校翻转课堂有效实施策略研究

• 作者: 饶培康
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 实施策略 深度学习 有效性 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 127-128,131
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2018.04.052

摘要

"互联网+"教育时代,充分利用课前时间让职业院校学生进行自主学习,课堂重视操作技能和综合素质的养成是现代教育的要求.学生存在的原理性知识不易懂,分工协作及沟通技能不强,学习源动力不足等问题可通过翻转课堂的教学实践进行锻炼,而如何提升"翻转"课堂教学的效果成为当务之急.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶培康		5	4	1.0	2.0