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摘要:
家庭社会化功能的变迁、内涵和外延的深刻变化,对新时期的家庭教育提出了新的更高的要求.本文结合时代的发展对家庭教育进行了重新定义和定位,明确了家庭教育的主体和对象,并讲述了家庭教育与学校教育和社会教育的关系.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对现代家庭教育学基本理论的再认识
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 现代家庭教育 主体 对象 关系
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋志强 34 160 8.0 11.0
2 李园园 10 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现代家庭教育
主体
对象
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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27
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