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走进新课程:论地理教学的设计与创新
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文献信息
篇名 “走进故居,走近老舍”教学设计
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 综合性学习
研究方向 页码范围 48-52
页数 5页 分类号
字数 4193字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振刚 81 3 1.0 1.0
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
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14479
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20
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3345
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