二次根式的化简标准——小议教材编写的严谨性

• 作者: 张宏亮
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 最简二次根式 教材编写 严谨性 化简 标准 北师大版 八年级 数学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

在教学北师大版（2014年6月第2版第5次印刷）八年级数学第二章第7节＂二次根式＂时,发现教材对二次根式的化简方法容易误导学生,化简标准的处理,前后不一,不够严谨.教材介绍了＂最简二次根式＂的定义后,给出了化简标准：化简时,通常要求最终结果中分母不含有根号,而且各个二次根式是最简二次根式.接下来的例6有两处处理不当.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏亮		5	3	1.0	1.0