在实验中探寻真知——"硝酸"的探究实验创新课

• 作者: 刘炯明 窦卓
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究 硝酸 翻转课堂 实验改进 知识创新
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

将"硝酸"设计成适合探究的实验创新课.应用翻转课堂模式,课前自主学习基本知识,课上围绕久置硝酸显黄色、硝酸铜溶液变成绿色两个问题展开探究.巧妙进行实验改进,确保探究的顺利开展.学生亲自动手做实验,体会科学研究的过程.运用控制变量法、对比实验法等科学探究方法分析、解决问题,实现思维提升和知识创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦卓		1	0	0.0	0.0
2	刘炯明		1	0	0.0	0.0