基于幸福感提升的研究生教育管理模式探究

• 作者: 廖仁梅 王妍稳
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: G643.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.13881/j.cnki.hljxmsy.2017.09.0247

摘要

研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道,不断深化研究生培养模式改革,提高研究生综合素质,是国家科技、文化、经济健康发展的重要保障,是国家高层次科学发展的战略需要[1].高校研究生教育常以拔尖创新人才培养为目标,重视科研能力、创新能力培养,以科研成果产出的质量和数量作为培养模式优劣的衡量指标.在此培养模式下,研究生内心焦虑、自我迷失、自我怀疑、自我否定等心理状态时常出现,研究生主观幸福感缺失[2].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖仁梅		8	12	3.0	3.0
2	王妍稳		14	37	3.0	5.0