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摘要:
我们结合高中课堂实际和学生写作实际,提出美国的过程写作法在中国课堂应该本土化,探索过程写作法的中国范式.过程写作法的中国范式的教学重点仍放在学生的写作过程中,把作文过程细化为几个阶段,强调在学生写作过程中帮助他们发现、分析和解决问题.
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文献信息
篇名 过程写作法的中国范式
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 过程写作法 中国范式 分解动作 交往互动 过程
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 写作论坛
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 2418字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
过程写作法
中国范式
分解动作
交往互动
过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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