作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文教学过程中,提高小学生的写作技能,一直是教学的重点.在新课标的改革下,作文教学也在探索中不断前进,来适应新时期的教学模式.针对小学语文高段过程中出现的问题,制定了有效的策略,以促进语文作文教学的发展.
推荐文章
重视写作指导,提高小学语文高段写作教学有效性
小学语文
高段写作
教学有效性
浅谈提高小学高段语文写作能力的具体策略
小学高段语文
写作能力
兴趣
浅谈仿写在小学高段英语写作中的实践应用
仿写
小学高段英语写作
阅读
实践应用策略
注意事项
小学语文高段自主阅读方法探究
小学语文
自主
阅读方法
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈对小学语文高段过程写作法的应用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 写作教学 策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张强森 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导