浅谈小学语文高段阅读的教学策略

• 作者: 高扬燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 高段阅读 教学策略 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学高年级的语文教学为了满足新课程理念提出的要求，就需要有所改变。而阅读教学作为语文教学中的重要组成部分，需要得到足够的重视。对此，小学语文教师应该采取措施，引导学生自主学习，培养他们良好的学习习惯，从而有效提升阅读教学质量。从小学语文课堂教学现状着手，重点分析了高段阅读的教学问题。以求通过努力，找到促进小学语文高段阅读教学质量不断提升的可靠途径，以此为相关人士提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高扬燕	福建省福州市平潭综合实验区澳前中心小学	1	1	1.0	1.0