以扁平化管理模式破除年级组管理"矛盾"

• 作者: 陈劲松
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 年级组管理 扁平化管理理论 分权减层
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G428
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

当前年级组管理中存在着三对"矛盾",年级组长与年级主管的"矛盾",年级组与各处室的"矛盾",教研组与年级组的"矛盾".扁平化管理模式破除了组织自上而下层级过多的冗余问题,减少了管理层次,增加了管理的幅度,使组织既灵活敏捷,又富有柔性.基于扁平化管理理论的分析,可以从三个方面解决当前年级组管理问题,一是提升年级组地位,赋予年级组相应的权力;二是制定激励性评价方案,对年级组进行优化管理;三是实行分权减层,年级主任负责制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈劲松		4	3	1.0	1.0