教师正确导行 培养学生爱心

• 作者: 黄林芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 导行 学生 教师 爱心 培养 道德行为 教育活动 道德认识
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2018,（1）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”先知而后行，知的目的在于行。怎样使学生把道德认识转化为道德行为？教师怎样导行才有实效呢？空洞的说教是起不到什么作用的，导行要遵循儿童品德形成的规律，针对学生不同的年龄特点，设计生动有趣的教育活动，才能唤醒孩子，让孩子明理知行，并自觉养成良好的行为习惯，才能收到教育的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄林芳		2	0	0.0	0.0