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摘要:
学科渗透法治教育是法治知识教育中,一种可操作而有实效的课堂教育教学途径。本文以中学语文课程教学为例,结合语文课堂教学特点,从文本趣事、社会热点、文化主题及文本写作等四个方面,论述了如何有效渗透法治知识教育的方法。
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文献信息
篇名 法治知识在中学语文教学中的渗透策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 法治知识 渗透教育 语文课堂
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚兴英 8 10 1.0 3.0
2 钟境徽 4 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
法治知识
渗透教育
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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