高中数学启发式教学法应用探究

• 作者: 赵春
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 启发式教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2770字
• 语种: 中文

摘要

根据学生的心理特点和认知规律,采用启发式教学法开展高中数学教学对于学生理解数学知识,掌握数学规律来说大有帮助,同时还可以有效启发学生思维,调动学生的学习积极性,培养学生独立思考,自主探究的能力.因此,针对高中数学教学中启发式教学法的应用进行探究对于提高高中数学教学效果而言意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春		14	1	1.0	1.0