关于高中英语听力的理解障碍及解决途径

• 作者: 陈秀萍
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 高中英语听力 听力理解障碍 解决途径
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1584字
• 语种: 中文

摘要

据研究表明,在语言的学习过程中,听是获取语言信息最直接的方法.听不是单纯的指耳朵听到就行,而是要理解、明白自己听到的是什么.听是具有一定的技巧,需要一定水平的.英语作为一门外语学科,学生需要从听说读写四个方面进行全方位的学习.英语作为一门语言类学科,在高考中占有重要的地位.在英语试卷中,听力部分占据了整张试卷分数将近五分之一的分值.高中是一个十分重要阶段,是人生的重大转折点.因此,教师在高中教学上不能够出现差错,而且需要尽快地提高学生的薄弱学科.英语听力作为英语学习中的重要组成部分,需要引起教师的高度重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀萍		1	0	0.0	0.0