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初中数学“组合变式”的探究与实践
初中数学“组合变式”的探究与实践
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摘要：
变式教学是一种有效的教学方法,许多教师对变式教学都有不同程度的研究和实践,并取得了一定的效果.但迄今为止对变式教学的研究往往局限于习题训练,而且设计往往是单一和孤立的,缺乏对变式做整体性的研究,涉及的容量也比较小.笔者长期以来不断尝试将“组合变式”运用于课堂教学中,归纳出“组合变式”的适用范围、设计要领,并关注其获得的成效.实践证明, “组合变式”教学是可行的、有效的.
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途径
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初中数学
变式训练
数学思维
独立思考
变式教学在初中数学课堂中的实践
变式教学
初中
数学
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研究主题发展历程
节点文献
变式
组合变式
组合变式课例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
主办单位：
上海科技教育出版社有限公司
上海市教育委员会教学研究室
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-0875
CN：
31-2112/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市柳州路218号
邮发代号：
4-911
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
659
总下载数（次）
18
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