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初中历史课堂教学中的家国情怀教育思考
初中历史
课堂教学
家国情怀
立足核心素养优化初中历史课堂教学
核心素养
初中教学
历史教学
措施
初中历史教学对学生家国情怀素养的培养研究
初中历史教学
家国情怀素养
培养策略
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
核心素养
初中历史
课堂教学
优化建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在初中历史课堂教学中实现学生“家国情怀”学科核心素养达成——以统编初中历史八年级教材为例
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 初中历史教学 历史课堂教学 学生特点 历史学科 家国情怀 素养 八年级 高中历史教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
历史课堂教学
学生特点
历史学科
家国情怀
素养
八年级
高中历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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