妙用情景，让语文课堂活力飞扬

• 作者: 缪爱华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景小学 语文课堂
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

小学语文课堂教学中，情景教学是一种非常常用的教学手段，不仅可以为学生营造良好的学习氛围，还能够极大地提高学生学习的专注力与积极性。在具体的语文课堂教学环节中，对于情景教学的运用，还存在着诸多意见。新课改实施以来，为全面提升课堂效率，如何更加巧妙地运用情景教学，为学生们创设良好的学习环境，被越来越多的教育工作者所重视。在此领域内，诸多专家学者也纷纷展开研究，可谓硕果累累。笔者作为一线教育工作者，基于多年的工作经验，尝试从细微处对情景教学展开研究论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪爱华	江苏省如皋师范学校附属小学	8	2	1.0	1.0