初中化学课堂创新思维能力的培养

• 作者: 张皎
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 创新思维 质疑 鼓励 宽松环境
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2807字
• 语种: 中文

摘要

思维是智力的核心,一个人思维发展的水平,标志着其智力的高低.在教学中,每一位教师都应意识到,知识的学习不再是教育的根本目的,而是实现创新的手段.因此,要让学生感受知识产生和发展的过程,在教学过程中培养学生的创新素质.具体可从四个方面入手:营造环境,调动思考的积极性;鼓励质疑,培养意识的创新性;发扬个性,培养思维的独特性;浮想联翩,培养思维的广阔性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张皎		2	0	0.0	0.0