江苏省无锡市羊尖中学成长型思维课反馈调查

• 作者: 师素方
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成长型思维 心理课 心理辅导
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 校本课程
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.28.023

摘要

成长型思维课是江苏省无锡市羊尖中学的创新尝试,它把心理课和思维课进行整合,把学生的心理发展和思维能力提升进行融合,开设两年来受到学生的喜欢和肯定,学生们认为此课有趣且有用.但我们并不满足于此,所以在每学年结束之前进行一次全年级的面向师生的调研,从而更准确地了解让学生更受益的内容和原因,哪些是学生需要但我们还没有做或者做到位的,以进一步优化后面的教学.以下就是我们今年的调研,希望与同行分享,相互碰撞,从而产生更好的课程,让更多学生受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师素方		8	2	1.0	1.0