小学英语单元统整视角下的成长型思维开掘

• 作者: 孙洁莹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 成长型思维 单元统整 小学英语
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 86-87,94
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文章根据成长型思维与固定性思维的区别和研究现状,提出了成长型思维对小学生英语素养的重要价值及现实意义.通过开发教师、学生、家长的成长型思维对小学英语单元整体教学产生积极影响.借助小学英语单元整体教学培养成长型思维的实践策略,革新日常课堂英语教学,帮助学生建立自信,形成悦己爱人、乐于分享、勇于挑战的品格.