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向名师学习的三个阶梯——以肖培东老师教学艺术为例
向名师学习的三个阶梯——以肖培东老师教学艺术为例
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摘要：
基于名师课例来研究他们的教学艺术,可使普通教师与名师间距离迅速缩短。普通教师可借＂课堂教学减冗繁＂＂讨究形式为核心＂＂贯通教师读思写＂三个阶梯,从普通走向优秀,从优秀走向卓越。
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ——读肖培东老师课例有感
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教学目标
以三个"创新"为基础优化教学管理
创新
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管理
以名师为榜样，做最好的老师
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师爱
自尊心
平等
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 向名师学习的三个阶梯——以肖培东老师教学艺术为例 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 名师教学 普通教师 对标学习 阶梯 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-18 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | G632 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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名师教学
普通教师
对标学习
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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