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摘要:
数学建模教育旨在拓展学生的思维空间,让数学贴近现实生活,从而使学生在进行数学知识和实际生活双向建构的过程中,体会到数学的价值,享受到学习数学的乐趣,体验到充满生命活力的学习过程.中考压轴题的训练,是锻炼学生数学建模能力的良机.压轴题综合性强,知识高度融合,侧重考查学生对知识的综合运用能力、对问题背景的研究能力以及对数学模型调用整合的能力.
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文献信息
篇名 建模中别有洞天,花明处亦是最值——2018年陕西中考数学试题25题解析
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学建模能力 中考压轴题 数学试题 解析 陕西 最值 数学知识 综合运用能力
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李倩 陕西省西安高新一中初中校区 17 13 2.0 3.0
2 安语熙 陕西省西安高新一中初中校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模能力
中考压轴题
数学试题
解析
陕西
最值
数学知识
综合运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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