以问促思,构建高效互动课堂

• 作者: 曹阳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中地理 提问 互动 策略
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.082

摘要

随着新课改的深入,高中地理教学迎来全新改革,无论是观念还是教法都要接受严峻考验.在这一背景下,要尝试创新,强化课堂互动,以此激发学生,让其在优质的平台上自主学习,最大限度挖掘自身潜力,促进综合能力提升.因此,就要充分借助提问展开互动,鼓励学生讨论、交流,在不断深入过程中提高思维能力.本文将结合实际具体阐述提问在高中地理教学中的运用,以此探索互动课堂构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹阳		3	0	0.0	0.0