基于思维品质培养的中职英语合作自助式教学设计 ——以《新概念英语》第二册第32课为例

• 作者: 刘玉玲
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 英语专业 自助式教学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

当前英语阅读教学的文本文字简单,话题略显陈旧.深挖其中的内涵是教师惯用的手段.然而,大多数中职学生的英语水平不佳,阅读动力欠缺,认知和语言之间有巨大落差,仅是语言知识的教授或文本内涵的深挖都显得没有意义.该文论述了教师如何转换角色,另辟蹊径,适当挖掘,多加设计,让学生参与合作自助的活动,达到调动学生思维、协调语言、发展能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉玲		5	2	1.0	1.0