指向义务教育学校内涵发展的《管理标准》

• 作者: 吴颖惠
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 学校内涵发展 学校管理 义务教育 标准性 指向 写作方式 管理职责 内容框架
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2018,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

《义务教育学校管理标准》(以下简称《管理标准》)采用国际上通用的、条目式的写作方式,由6项管理职责、22条管理任务和88条管理要求等构成主要内容框架体系,是一个具有规范性、约束性的标准性文件,成为规范、监测、约束和评价学校办学行为规范的基本准则,有助于学校建立现代学校治理体系,科学处理政府与学校、学校与社会、学校与个人的关系,全面推进管办评分离,不断提升义务教育的治理能力和治理水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴颖惠		47	32	4.0	4.0