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摘要:
对于如何用篱笆和墙围出最大矩形面积的问题,己经有不少探讨,但时至今日却没有一个完美的构建方案.一些教师在未对该课题进行深入研究的情况下,不加甄别地引用专家们的结论,效颦学步,使得教师在这部分内容的教学时常常顾此失彼.
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文献信息
篇名 如何围成最大面积矩形的再探讨
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 最大面积 矩形 构建方案 教师
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G633.6
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1 彭小永 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
最大面积
矩形
构建方案
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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