“两课”教学方法多样化探索

• 作者: 戚兴伟
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “两课” 教学方法 观察思考
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

高校“两课”在培养大学生观察思考社会问题能力中有重要作用。“两课”传统教学方法不利于培养学生观察思考社会问题的能力。故此,探索多种教学方法,培养学生观察思考社会问题能力,是当前“两课”教学方法改革的必然要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚兴伟	镇江市高等专科学校马列学院	2	0	0.0	0.0