小学语文单元综合练习教法小议

• 作者: 沈苏英
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教学中,每个单元在课文教学之后都有一个单元综合练习的设计,内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际、习作等.目的在于帮助学生巩固所学知识,促进孩子语文能力的发展,激发他们热爱祖国语言文字的情感.可这样的单元综合练习往往没有引起老师们的高度重视,除掉作文教学,教师们总认为上练习轻松,不就照着顺序一题一题的上吗?不就让孩子读读背背、说说、写写吗?这是很多老师的一个误区.要搞好单元综合练习可没那么简单,需要我们不断地研究和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈苏英		8	19	2.0	4.0