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摘要:
一所学校的管理能否搞好,学校是否具有团队凝聚力是一个重要因素。当前部分学校在管理中由于过度强调形式上的标准化,忽视学校组织内在价值观上的融合,致使学校凝聚力不足,学校办学效能不高,难以适应社会变革的需要。如何使学校群体具有凝聚力?如何使学校个体对学校群体有一种"归宿感"?在实际工作中,我体会到学校凝聚力就是一个学校具有的优良素质所形成的吸引力。学校有了凝聚力,才能存在和发展。
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文献信息
篇名 团队凝聚力——浅谈学校管理者的现代化新思维
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 凝聚力 管理者 学校 现代化 社会变革 标准化 价值观 吸引力
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马学军 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
凝聚力
管理者
学校
现代化
社会变革
标准化
价值观
吸引力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
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