建构自主课堂,发展学生个性品质

• 作者: 蔡国锋
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 《念奴娇·赤壁怀古》 高中语文 周朴园 探究活动
• 年，卷（期）: ywtdb_2018,（5）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

自主学习指的是教师从教学的主体转化为学生学习的指导者,促使学生从学习的听从者转化为学习的主体。《语文课程标准》提出,语文教学要倡导自主、合作、探究的学习方式。在高中语文教学中,教师要将理论层面的研究转化为实际的教学行为,利用各种教学策略促使学生更积极地展开自主学习。一、主题探究,学会与人合作主题探究学习能促使学生发展各方面的能力,包括发现问题的能力、制定计划的能力和解决问题的能力。

作者信息

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1	蔡国锋		8	0	0.0	0.0