小学体育田径教材教学的游戏化探讨

• 作者: 罗颖
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化教学 小学体育 田径教材 教材教学 教学活动 学生注意力 小学生 发育特点
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学体育田径教材游戏化教学是依据小学生善于模仿、表现欲强、易兴奋等性格特点及其身心发育特点所开展的教学活动。体育游戏化教学是指教学内容中加入趣味性游戏，以吸引且保持学生注意力，使学生于游戏中学习，并于学习游戏中获取快乐感，从而激发学生参与体育田径运动的兴趣。但由于小学生对事物兴趣度保持较短，因此于体育田径游戏化教学中需采取巧妙的教学策略，使学生于体育田径教学中保持足够热情，并积极参与到教学活动中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗颖		3	1	1.0	1.0