春风化雨,润物无声 —— 体验式学习在心理健康教育课堂中的运用

• 作者: 刘进
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 自我认知 心理成长
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.36.012

摘要

本文立足于当前中小学心理健康教育实际,指出心理健康教育课的教学要以学生的活动和体验为主,着重对体验式学习在心理健康教育中的重要意义和运用方法进行探究,尝试提出一些思考方法和教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘进		1	0	0.0	0.0