在敬重原典和文本初心基础上训练语言

• 作者: 韩军
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 训练 文本 读书 学生 教师
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

有人用“要让学生自己读书、训练语言”来打压、贬低教师对原典文本的深研、细究。他们散布谬说：教师对原典文本的深研、细究是“自炫深刻”，必然会忽视学生读书、训练语言。