基于分层次移动学习模式的中医护理教学实践

• 作者: 俞红 景秀琛 沈灿 马茜
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 分层次 移动学习 中医护理 培训 学习积极性 综合能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 179-182
• 页数: 4页
• 分类号: R196.2
• 字数: 3103字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201810051

摘要

目的 探讨基于分层次移动学习模式的中医护理教学实践效果.方法 以全院514名护理人员为研究对象.干预前,组织进行1次线上摸底理论考核及床边中医综合能力评价.开放移动学习平台,让护理人员进行线上视频学习、答题、模拟练习,1个月后,再次组织进行线上理论考核和床边中医综合能力评价.比较2次考核中各层级护理人员的线上参与率及线上、线下考核分数.结果 分层次移动学习模式增加了各层级护理人员的参与率(P<0.01).实施干预后,各层级护理人员的中医理论知识考核成绩较干预前提高(P<0.01).N1级护理人员中医综合能力由干预前的(87.00±4.34)分提高到干预后的(92.50±2.42)分,差异有统计学意义(P<0.01).结论 分层次移动学习模式可提高护理人员中医护理学习积极性,增强中医理论知识掌握水平及临床实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景秀琛	苏州大学护理学院	18	175	6.0	13.0
2	俞红	南京中医药大学苏州附属医院江苏省苏州市中医医院护理部	17	54	4.0	6.0
3	沈灿	南京中医药大学苏州附属医院江苏省苏州市中医医院护理部	4	10	2.0	3.0
4	马茜	南京中医药大学苏州附属医院江苏省苏州市中医医院护理部	25	98	6.0	9.0