《中医护理学》综合教学模式的构建与实践

• 作者: 曹丽琰 童毅
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 中医护理学 综合教学模式 学生 认同度
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 119-120
• 分类号: G642.0
• 字数: 2729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2012.02.060

摘要

目的:构建综合教学模式进行中医护理教学,提高教学质量,促进学生学习.方法:选取我院204名护理和助产专业的学生,使用综合教学模式进行授课.课程结束后,发放调查问卷,了解学生对教学过程的认同情况.结果:调查问卷共10个条目,各条目的认同程度为78.7%-99.0%.综合教学模式得到学生的充分肯定.结论:中医护理教学中采用综合教学模式,有利于提升教学质量,促进学生知识的学习和技能的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽琰	昆明学院医学院	16	50	3.0	6.0
2	童毅	昆明学院医学院	17	52	3.0	6.0