原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨院-院联合下《中医护理学》多元化实训的实践与效果评价. [方法]通过院-院联合教学的形式(学校教师理论教学+医院教师实训教学),以8项中医基础护理操作为基础示教,理论教学结合实践教学,运用讨论式、互动式、案例分析等教学模式,实训结束后发放问卷分析护生对本课程实施效果进行评价. [结果]大部分护生对各项指标的形式和效果的认同度均在83% 以上,总体评价达96% 以上. [结论]随着我国"健康中国"战略的深入,通过案例为主的多元化综合实训,提升护生的中医护理内涵,加快适应我国健康与卫生事业发展.
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文献信息
篇名 院-院联合下《中医护理学》多元化实训的实践与效果评价
来源期刊 全科护理 学科
关键词 联合教学法 中医护理技能 多元化实训
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.01.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张孝云 35 193 9.0 12.0
2 陆静波 74 396 11.0 15.0
3 沈永红 30 251 9.0 14.0
4 瞿佳嫣 7 7 2.0 2.0
5 姚蓉 7 35 3.0 5.0
6 章月琴 8 49 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
联合教学法
中医护理技能
多元化实训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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114773
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