开放要“有度” 课堂才精彩

• 作者: 甘桂娣
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 语文教学 主观能动性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

传统的语文课堂强调以教师为中心,忽视学生的主观能动性,课堂气氛沉闷,学生学习语文的快乐便无法体验。课标指出＂努力建设开放而有活力的语文课程＂,但开放要保持适度平衡。如何精准地把握好语文教学开放的＂度＂,考验着每位语文教师的课堂智慧。

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1	甘桂娣		1	0	0.0	0.0