远程开放教育中学习支持服务的现状及对策

• 作者: 刘志娟
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习支持服务 自主学习 交互
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.09.072

摘要

学习支持服务是影响远程开放教育教学质量的关键因素之一.目前,由于存在教育者观念落后、教学资源无法满足学习者需求、学习者自主学习能力差、师生沟通不畅等问题,严重影响了学习支持服务的发展.对此,从加强师资队伍培训,树立终身学习理念;设计优质课程,为学习者提供个性化支持;设计引领式导学模型,提高学习者的自主学习能力;搭建交互平台,加强教育者和学习者的沟通四方面提出对策,以期完善学习支持服务体系,提高学生自主学习能力和教育质量.