校训精神对大学生情商教育的培养--以南通科技职业学院为例

• 作者: 王建 王田青 陈云
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 厚德 匠心 校训 情商
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

本文以南通科技职业学院为例,分析“厚德匠心”校训精神对学生情商培养发挥的重要作用,探究“厚德匠心”校训精神与情商教育的个性化融合,提出搭建一个“厚德匠心”精神对学生情商教育的培养平台,通过文化教育和校园实践两种途径,构建体验式、浸润式、新媒介等三大培育体系。