高职学前教育专业学生职业核心能力培养研究

• 作者: 方娟
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 核心能力 实践活动
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（4）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

优化高职学前教育专业学生职业核心能力的培养对策,有利于提升学前教育专业学生对知识和技能的掌握程度,能够为其职业生涯奠定良好的基础。文章在对高职学前教育专业学生职业核心能力培养现状进行综合阐述的基础上,重点论述了高职学前教育专业学生职业核心能力培养的有效对策,以期为相关人士提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方娟		13	15	3.0	3.0