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对外汉语教学能力测试创新模式探究
对外汉语教学能力测试创新模式探究
作者:
郑立南
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
对外汉语
教学能力测试
创新模式
摘要:
经过几十年的研究和探索,对外汉语教学终于取得了优异的成绩,由于我国的大力推动,对外汉语教学发展到今天成绩不容小觑。对外汉语教学者要认真把握三大对外汉语教学能力测试的重点,即语言知识和技能、汉语课堂组织与教学方法、中华文化和跨文化交际,以进一步促进对外汉语的发展。本文通过对外汉语教学现状的研究以及对其产生的问题进行研究,利用了点线面及体辐射式的测试模式,综合评估汉语国际教育本科生的对外汉语教学能力。
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文献信息
篇名
对外汉语教学能力测试创新模式探究
来源期刊
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
学科
文学
关键词
对外汉语
教学能力测试
创新模式
年,卷(期)
2018,(7Z)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
90-91
页数
2页
分类号
H195
字数
语种
DOI
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研究来源
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中国多媒体与网络教学学报:电子版
主办单位:
清华大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-2499
CN:
11-9321/G
开本:
出版地:
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号:
82-95 80-691
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8179
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69
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