开展品德教育生活化 促进品德课堂生活力

• 作者: 李翔
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德教育 生活化 生活力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

课程源于生活,学生固有的生活方式对其正确的品德观念的形成有极大的影响。在课堂教学中,将抽象的品德知识具体化是品德教育生活化的价值所在。将品德教育渗透到日常生活中,不但能够提高学生的学习效率,还可以有效加强学生对良好品德的理解。品德教育生活化,需要结合小学生的年龄特点,让学生在理解的基础上对生活中的一些行为进行模仿,使知识内化,并以实际行动影响更多的同龄学生,正面扩散品德教育生活化的实际效应。因此,教师应该把品德知识点渗透到实际生活情境之中,通过实践性任务培养学生的良好品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翔		12	7	2.0	2.0