公共性与公共诠释的中国逻辑研究论纲

• 作者: 袁祖社
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学理性 文本性 诠释学 研究论纲 公共性 逻辑 相互关系 现实性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

“公共诠释”本质上是“实践的”,具有现实性、历史性品格,其所关注的对象和主题及其学理性努力,在于深入到使得“作者、文本和读者之间的相互关系”成为可能和现实的更为广阔、更为深刻的特定时代的人类生存和生活的场景,旨在超越诠释学的“文本性逻辑”而转向一种“历史性逻辑”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁祖社	陕西师范大学哲学与政府管理学院哲学系	175	1146	16.0	30.0