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40年教育政策与教育改革的逻辑
40年教育政策与教育改革的逻辑
作者:
范国睿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育改革
教育政策
逻辑
社会公共事务
社会历史条件
教育实践活动
管理教育
国家强制力
摘要:
随着义务教育的普及、教育规模的扩大和国家职能的加强,教育早已超越家庭事务的范畴,越来越具有社会公共事务的性质,国家具有办教育、管理教育的权力和责任,因而“教育政策”成为国家管理与发展教育的主要手段和工具。教育政策秉持公益性的价值取向和具体社会历史条件与政治团体的教育目的,以公权力为依托,以各种具有国家强制力的行为为工具,规范和管理教育实践活动,解决教育领域出现的各种复杂问题.
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篇名
40年教育政策与教育改革的逻辑
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
教育改革
教育政策
逻辑
社会公共事务
社会历史条件
教育实践活动
管理教育
国家强制力
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-43
页数
5页
分类号
G521
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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1
范国睿
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教育政策
逻辑
社会公共事务
社会历史条件
教育实践活动
管理教育
国家强制力
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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