构建翻转课堂切忌舍本逐末——以洋务运动一课教学为例

• 作者: 张大龙
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 信息技术 微课程 智慧化学习 MOOC
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.19.103

摘要

作为信息技术环境下的翻转课堂,是促进信息技术与学科深度融合的较好的教学方式,但在现实的教学运用中,往往舍本逐末,过于强调技术作用,忽视学科专业基础的主导地位,严重制约了学生的智慧化学习活动.

作者信息

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1	张大龙		2	0	0.0	0.0