朝鲜族大学生自主学习现状调查

• 作者: 周为 崔美玉 李海红
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 朝鲜族大学生 自主学习 影响因素 动机意识
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 297-299
• 页数: 3页
• 分类号: R395.6
• 字数: 3060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2018.02.035

摘要

目的:了解朝鲜族大学生在学习过程中的自主学习状况,即动机意识、学习内容计划、学习方法策略、调节控制、评价总结.方法 :采用黄威威编制的大学生自主学习调查问卷,对延边大学228名学生进行调查,问卷包括动机意识、内容计划、方法策略、调节控制和评价反思5个一级维度.结果 :朝鲜族、汉族大学生自主学习能力在调节控制维度上存在着显著差异(t=-3.28,P＜0.01);朝鲜族、汉族大学生在学习动机指标上存在着显著差异(t =-2.29,P＜0.05);朝鲜族、汉族大学生在学习求助指标上存在着显著差异(t=-3.58,P＜0.01);朝鲜族、汉族大学生在学习控制指标上也存在着显著差异(t =-3.61,P＜0.05).结论 :朝鲜族大学生自主学习能力在总体上处于中等水平,与内容计划、方法策略、动机意识、评价总结4个维度相比,调节控制水平较低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔美玉	中国延边大学师范学院	3	33	2.0	3.0
2	周为	中国延边大学师范学院	1	1	1.0	1.0
3	李海红	中国延边大学师范学院	1	1	1.0	1.0