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摘要:
在班级管理中,对突发事件的处理是班主任教育思想、教育科学、教育艺术的综合体现。班主任要根据突发事件的不同性质、不同范围、不同对象采取冷热处理相结合、个体集体相结合、留情无情相结合的方法,以教育学生,促进学生的发展,形成良好的学习风气。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三结合处理班级突发事件
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 突发事件 班级管理 热处理
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G625
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦顔香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
突发事件
班级管理
热处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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